师德师风培训的经验和心得

师德师风培训的经验和心得

师德培训心得1

　　德为根本。师德也是教师的立身之本。正如高大的树木必须有深而宽的根系，高耸的建筑物必须有坚实的基础，优秀的教师必须具有高尚的师德和良好的教风、教学水平和教学技能。处于第二位置。

　　在这次师德培训中，大家进行了广泛的讨论。从师德教育的角度重新诠释“学高为师、堂堂正正为榜样”的永恒要求。正气就是约束自己，以身作则，恪守教师职业道德，抵制一切不良风气，塑造阳光教师形象。只有这样，才能更好地发挥榜样的力量，潜移默化地告诉学生应该成为一名教师。什么样的人。

　　还记得7月中旬，我参加新教师夏令营时，还听了一次关于师德师德的讲座。我深深地记得这句话：“老师是一个什么样的人，比他想教什么更重要”。重要。”什么是师德？师德是教师工作的基本准备，是教师的灵魂。高尚的思想品德是最高的程度。我不禁给自己提出了新的目标。除了恪守爱国守法、关爱学生、模范带头、爱岗敬业、教书育人、终身学习六项基本师德原则，努力提高自己的师德。我们除了做一个“老师”，更应该做一个“教育”学生的“老师”，以学生为本，让每个学生都能找到适合自己的路。

　　培训过程中，孔子学院宣读的省、市、区教育局的多条公告让我们警觉。用公款吃喝、收受家长财物、工作期间观看与教学无关的视频、布置课外辅导作业等行为不规范，甚至严重违反教师师德师风建设，这唤醒了我们。从什么时候起，上述行为已经成为人们习以为常、一点也不奇怪的事情了？甚至有一些老师甚至家长仍然认为：这只是一件小事。有必要处罚这么严重吗？这种想法是非常危险的。老师的风范绝非小事。 “对师严是爱，对师宽是害”。只有严格要求自己，规范自己的行为，才能成为榜样，才能更好地受教育。其他的。

　　婺城区一些最美老师的学习经历最让人感动。无论是金华五中的张静老师，雅繁小学的王跃辉老师，还是金华十七中的李树清老师，他们都有一个非常明显的共同点——坚持。张静老师爱学生如自己的孩子，宽严相济，因材施教。做到这一点一两年并不难。大多数老师都能做到，她坚持了十几年；王跃辉老师热爱学习，坚持教育写作。我也从事多年的写作工作，积累了深厚的教学和科研功底；最令人敬佩​​的是李树清老师。尽管身患白血病，她仍然坚持教学，尽全力完成每一堂课。在住院治疗之前，她仍在教书。担心学生后续的学业。很多人为他们点赞，也有人表示，老师的生命和健康比教学工作更重要，李老师应该更加珍惜自己。其实，在李老师和所有最美老师的心目中，他们并没有做出什么伟大的贡献或牺牲，只是尽自己最大的努力做好本职工作。多年的教学生涯赋予了他们使命感。他们总是想，我能为学生做更多的事情吗？正是这样简单的思想和看似平常的行动，久而久之，让学生、家长、老师和同事，甚至所有观众感动和敬佩。

师德培训心得2

　　为加强教师职业道德建设，使教师树立良好师德，20xx年8月2日上午，实验小学全体教师认真听取了实验小学徐瑞华书记的讲话。在校领导《师德师风建设》的组织下，我们学校的讲座中，徐书记幽默的语言和深入浅出的讲解吸引了我们所有人，尤其是通过身边熟悉的人和事的实际例子来分析师德的含义，让我们深受启发。让我明白了“师德、师德”的含义。对“风”的两个概念有了新的理解和体验《师德师风培训学习心得体会》。

　　第一，“自觉抵制诱惑”。作为一名教师，必须爱学校、爱班级、爱学生，真正做到“三爱”。不收受学生家长的馈赠、财物，不利用职权谋取私利，平等对待每一位学生，全心全意做好本职工作。

　　第二，要“激励教师的专业精神”，特别是“开拓创新精神”，我深刻地认识到，优秀教师的一言一行都会对学生产生终生的影响，但一个固执的教师闭门创作将对学生产生终生影响。这对学生来说是一场怎样的灾难？因此，教师必须具有开拓创新精神，更新教育理念，提高业务知识，增强人格魅力，开阔视野，以更高的立场影响学生、引导学生。成为他们真正的向导和伴侣。

　　三是以身作则，率先垂范。 “无德则无师”。一位真正优秀的老师。他必须是一个以身作则、带头的人。他对祖国的热爱，对学生的热爱，对事业和未来的热爱，都体现在他对自己高标准的贯彻落实上。带头、以身作则，就是真正对学生负责，这才是深刻、影响深远的教育。

　　总之，“师德师风”在平常的教学工作中体现在一个字——爱。爱学校、爱班级、爱学生、爱自己、爱生活……面对当今物欲横流的社会，让我们教师在“师德师风”的熏陶下更加热爱自己的工作！

师德培训心得3

　　教师是塑造人类灵魂的工程师。他们不仅应该教书育人，还应该成为他人的榜样。这就要求我们教师本身要有良好的师德和师风。师德的最高境界是：勤奋、热爱学生。现在我就谈谈我自己对“热爱生活”的看法。

　　热爱学生是教师职业道德的基础。教师对学生的热爱不仅是职业素养的核心，也是教师高尚品德的自我体现。它既是育人的目的，也是教师职业的具体体现。如何爱学生？

　　1。对学生的关心和爱护

　　学生都有自己独立的人格，都渴望老师的关心和理解。那么，作为他们的老师和领导者，我们应该让“爱”在育人的土壤中扎根。无论课堂上还是课下，都要注意观察学生的活动，用心与他们沟通、互动，做他们的良师益友。只有这样，学生才会向我们表达自己的情感，敞开心扉。他们自然就能接受老师的教诲，达到教书育人的目的，从而学到更多的知识和技能。

　　2。营造愉快的学习氛围

　　用“爱”营造氛围。在课堂教学中，为学生营造良好的学习氛围。具体体现在以下两点：

　　首先要平等对待每一个学生，建立一个展示平台

　　在课堂上，老师应该关注每一个学生，而不仅仅是尖子生。应该为学生创造表达自我的机会，即建立一个展示平台。每次教学生一首歌曲时，我都会采用不同的方式，如集体表演、逐桌表演、自由表演等，让他们在轻松愉快的氛围中充分表达自己。这样，教师不仅可以了解他们的学习情况，还可以让学生充分发挥自己的才能。

　　其次，多用鼓励、表扬的话

　　学生正处于学习阶段，应该允许犯错误。教师要多用鼓励、表扬的话语来激发他们的学习兴趣，获得更多的知识和技能。课堂上，教师应对学生正确或错误回答问题给予积极、准确的评价。关键是多用

师德培训心得4

　　印度伟大诗人罗宾德拉纳特·泰戈尔曾经说过：“花朵的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的。让我来做树叶的事业吧，因为树叶总是谦卑地悬挂着绿荫。”让我们用爱呵护童真；以智慧培育成长；以真诚打开心灵；怀着希望释放理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！

　　通过对师德文件和宣传材料的学习，我进一步认识到，作为一名教育工作者，我必须做到以下几点：

　　1。热爱教育。

　　只有把教育与国家兴衰、民族振兴、现代化成败联系起来，才能深刻认识教育，并将这种认识落实到日常行动中，才能发展对教育的真正热爱。树立“服务学生、奉献社会”的精神。

　　2。热爱学生。

　　学生是祖国的未来。只有教育好学生，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生，不侮辱、虐待、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。热爱学生，可以激发学生的学习热情，使学生树立远大的目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

　　3。勇于坚决同一切危害教育的行为作斗争。

　　教育工作者必须坚决同一切损害教师、损害学校、损害师德的行为作斗争，为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

　　4。不断提高自身素质和教育教学科研水平。

　　要成为一名优秀的教师，关键是要有高素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、道德素质、心理素质、创新精神和能力素质。勤奋学习业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自身的教育教学水平和科学水平。研究水平。

　　5。实事求是，持之以恒。

　　教师必须尊重事实，注重调查研究，秉公办事，锐意进取。坚持、防御，对各种文化进行严格审视和识别，批判性传承，使学生学到真知、实用知识。自己的错误也要随时改正，不找借口，不夸大其词，不误导别人，一知有错就改正，回归自己的​​本来面目。

　　6。工作积极主动、认真负责。

　　工作积极，就是勇于担当重任，吃苦耐劳，认真细致，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本就是对学生的成长和成功负责，所以我们既要教书又要育人。

　　7。团结互助，诚信教学，为人师表。

　　团结互助。一方面，师生之间要团结、友爱、和谐。在思想上、工作上、生活上应该互相关心、互相帮助。另一方面，师生之间也应该团结一致，互相帮助。廉洁教育是指具有高尚的思想和道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务之便谋取私利，不随意向学生收取费用，不变相向学生和家长索要钱财。 。树立榜样，遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博、不打架、不饮酒，关心公共卫生，使用健康语言，禁止粗俗语言，衣着朴素、端庄，时刻以一名优秀的教育者的身份严格要求自己。

　　作为一名教师，课堂上飞翔的是希望，守卫的是自己；黑板上写的是功利主义；被抹掉的是实用性；粉笔画出的是彩虹，流下的是泪珠，奉献的是自己。然而，我选择了当一名教师，我无怨无悔地站在三尺讲台上，无怨无悔地在课堂上努力。

师德培训心得5

　　民族振兴希望在教育，教育振兴希望在教师。师资队伍是我国教育改革和发展的主导力量和决定性因素。办好教育，必须稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移建设和培养一支师德优良、业务精湛、作风积极、人民满意的高素质教师队伍。

　　经过一个多月的师德教育学习，我认为：教师必须转变教育观念，重师德，爱岗敬业，按照师德来学习。遵守法律，忠诚于党和人民的教育事业，做人。教师要表率，在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，还要注重法制教育和心理健康教育；加强师德师风制度建设、师德师风和专业考核管理；我们要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计为教师办实事、办好事，不断改善教师工作、学习、生活条件，为教师创造更好的社会环境。教导和教育人们；要引导教师抢险重庆市开县，向抗震救灾、保护学生的优秀教师集体学习，学习他们站在时代前列、勤奋实践、服务人民的精神。学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚人民教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、艰苦奋斗、无私奉献的崇高师德。向霍茂政、邹友云、黄晶华、潘振宇、林崇德五位全国模范教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，用爱心教学，勤奋钻研教学事业，不不畏困难，积极进取，勇于创新。师德高尚。向他们学习，他们几十年来扎根边远贫困山区，安居乐业，艰苦创业，默默为农村教育事业，辛勤劳作，无私奉献，爱子如己孩子们，节衣缩食，努力照顾和帮助贫困学生。精神。像他们一样，用心爱护每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，像他们一样严格而富有同情心，甘心做别人的梯子，在最严的地方严以律己，在最严的地方有爱。细节。

　　通过师德教育和学习，我更加清晰地认识到发展的重要性。师德建设决定着教师队伍建设的成败，也决定着教育发展和改革的成败。教育部部长周济指出：教书育人，教书者先学为师，育人者先做榜样。教师职业的特点决定了教师必须具备较高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，以及教师执着的追求和高尚的人格；另一方面，师德直接影响学生的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响学生思想品质、道德品质、道德行为习惯的发展。高尚、迷人的师德是教科书，是强大的精神力量。它对学生的影响是潜移默化的、潜移默化的，受益终生的。因此，针对师德建设中存在的热点或突出问题，群众反映强烈，开展师德师风教育活动十分必要。加强师德师风建设，也是全面推进素质教育、落实新政策的重要举措。课程改革的必然要求。

　　当地老师的工资涨了好多次，我们的工资却八年没变。我们坚守岗位，勤勉工作，扎实完成教学任务，保证了我校教育教学健康有序发展。应该说，我校教师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍。是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人、注重引导学生德、智、体、美全面发展的团队。是一支敬业、敬业的队伍，但与先进教师相比，距离教师职业道德的要求还有一定距离。对比《教师法》等法律法规和教师职业道德，我认为教师应注重从以下四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培育中国特色社会的责任。有理想、有道德、有文化、有纪律。接班人、建设者的重任。

师德培训心得6

　　通过五位老师讲述的感人故事，我体会到了教师职业的崇高，实现了人生的价值。作为一名教师，我应该为人师表，为学生树立榜样。我要不断提高自己的职业道德，正确认识和对待自己的职责。它让我对教师职业有了一些新的认识，使我懂得了教书育人的使命感和责任感，约束和规范了我日常的教学行为，努力做一名有爱心、有责任感的人民教师。

　　通过春梅老师感人的师范事例，我更加认识到学生是学习的主体。他们活跃、天真、好动、吵闹。当他们工作无聊的时候，我会不自觉地将学生的这种习惯视为“无知”。现在回想起来，我不应该这样做。其实，学生是活的“生命体”，有自己的感受和要求。优秀的学生是人们喜爱的，但顽皮的学生也不是没有缺点。作为一名教师，应该有一双“放大镜”的眼睛，去发现和探索他们身上的闪光点。用“分”推动学生进步。在今后的教学中，我会努力克服不良情绪，静下心来教育好每一个学生，学会用优秀教师的品质来激励自己。与优秀的老师相比，我现在的思想水平还需要继续提高。在教学上，首先要视学生为朋友，改变教师尊严的旧观念，使我们的教育深受学生喜爱，深受家长认可，做人民满意的教师。

　　通过谢校长的育心方法，我也发现了自己的不足。做人民满意的教师不能仅仅停留在口号上，而必须落实到实际行动上。在教育教学中，首先要学会不断学习，用学习来丰富自己的知识，提高自身的能力和专业水平；其次，要勤于实际教学。潜心学习，全心育人，用心传授知识，培养学生多方面的智能；此外，教师为学生服务。在为学生服务的同时，要教会学生如何做人，如何对社会有用。

　　总的来说，在师德师风培训过程中，先进教师的精神和行为触动了我的心，激发了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，使我认识到实现人生的价值，那就是工作是快乐，奉献是幸福！

师德培训心得7

　　我们在学校的多媒体教室里聆听了几位优秀教师的师德报告。这些优秀教师忠于教育、热爱教育、把全部精力投入到教学中。十年来，他们无怨无悔地奉献了自己的一生。把握关于你自己的一切。他们对工作的奉献和对孩子的爱都体现在他们的行动中。每一位加入协会的老师都会受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。

　　通过学习，我对师德有了更深刻的认识和体会。成为一名好老师需要什么？我认为：首先，我们必须对工作尽心尽责。“十年树成，一百年树人”。登上三尺讲台，就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之路。选择教育就意味着选择贫困。我热爱教育事业，认真备好每一节课，认真批改每一次作业，认真辅导每一个学生，从不做马虎的事。

　　第二，要热爱学生。教师只有热爱学生，才能依法教学，无微不至地关心学生的健康成长。我国现代教育家夏冕尊说：“没有情感和爱的教育，就像没有水的池塘，没有水就不能称为池塘，没有爱就没有教育。”教师不再面临冰冷的产品。他们是充满活力、蓬勃成长的孩子。如果说智慧必须由智慧来锻造，那么爱就必须由爱来实现。真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温暖融化“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

　　最后，我们要尊重学生，这就是教育的艺术。学生尤其渴望和珍惜老师的关爱。师生之间真挚的情感一定会产生神奇的教育效果，使学生自觉地尊重老师的工作，愿意接近老师，希望与老师合作，​​向老师吐露自己的想法。新课程改革已全面铺开。其主要理念是“以学生为本”，注重学生的主体地位。尊重学生、平等对待学生、关爱学生，是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重。这是一种心理需求，但尊重是相互的。”学生是独立的个体，有思想和行动的自由。受到平等对待是一个很大的愿望。受到老师的尊重，对学生来说是一种巨大的精神鼓舞。尊重学生的本质是把学生当作像我们一样有尊严、有追求、有独特个性和自我情感的活个体。从尊重学生开始，建立现代新型师生关系。教师必须做出必要的角色转变。我们要从传统的教师尊严中解放出来，从父母的威严中解放出来，从教师唯一正确的假设中觉醒，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得表扬。 ，并善于沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的战友、朋友”。

师德培训心得8

　　师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为风格。师德师风对于一名教师来说尤为重要，因为教师是学生行为的标杆。如果他们是正直的人，他们就会做别人不告诉他们的事情；许多教育家对风的问题进行了精辟的讨论。有人说：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教好人，在各方面都要成为榜样。‘育人’是随着时代的发展而发展的，随着素质教育的发展而发展。” ，不断有新的内容，在素质教育的今天，我清醒地认识到，正确认识自己的职业价值，崇尚爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求。

　　1。热爱本职工作，敬业认真

　　教师这个职业有苦有乐，平凡中见伟大。我们要热爱教育、投身教育事业。既然我们选择了教育，我们就必须不后悔自己的选择，不计名利，积极进取。 ，努力创新，认真完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样，学生才能受到老师的影响，努力学习，不断进步。人们把老师比作“蜡烛”。是的，教师的快乐就是照亮别人、充实自己。在汶川地震中为学生献身的老师们是我们的榜样。他们将一生奉献给社会。他们燃烧自己，照亮他人，换来了千万家庭成员的幸福。幸福，正是这种成就感和幸福感，激励着千千万万的教师孜孜不倦地工作，为教育事业奉献一生。

　　2。爱学生、尊重学生

　　每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。在教育教学中，要热爱学生、理解学生、尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。对学生的热爱是师德的核心。老师对学生的爱是一种只求回报、无私、广泛、没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的、伟大的，是教师教育学生的情感基础。我们要相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生尝到成功的喜悦。

　　20xx年，我从毕业班退到八年级，担任84年级老师。班上有一位女同学。她成绩平平，而且很听话。然而她的缺点是性格内向，缺乏自信，缺乏生活的勇气。经过多次与她的谈心，她改变了很多。她变得大方、大方。她变得自信起来。她对生活充满信心，对未来充满希望。她在学习上更加努力。后来，她通过了中考，实现了上高中的愿望。通过她的故事，我深受感动。我深深懂得，作为一名教师，必须有“三心”，即“爱心、耐心、细心”。无论是生活还是学习，都要时刻关爱学生，特别是那些有特殊学习困难、特殊行为习惯的学生。贫困学生应该像歌里唱的那样：“特殊的爱，给特殊的你。我们既要严格要求他们，但也要善于发现学生微小而好的变化，鼓励他们更多地培养健康的身体。”性格。” 、树立学生的学习自信心，注重培养他们的学习兴趣。因此，在教育教学中，我经常告诉他们在学习和生活中要具备六心，即“爱心、耐心、专注、细心、信心、决心”来教育学生。学习、做事一定要专心、耐心、专心。与他人打交道时，你必须充满爱心、耐心和细心。你必须有生活的决心和坚定不移的信心。

　　3。终身学习、努力工作

　　在知识经济高速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落后的风险。在科技如此快速发展的背景下，如果你没有时刻处于学习的状态，就不会有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教育好学生。我们要提高自身素质，这就需要我们多学习，不断给自己充电。我们老教师要多向年轻教师学习，特别是在现代信息技术、课件制作、博客等方面。我们必须不断创新和发展新的教学方法。因此，时代要求教师转变学习观念，树立“边做边学、边做边学、终身学习”的理念，跟上当代知识和技术发展的步伐，做符合时代要求的合格教育者。社会发展。

　　4。以身作则，成为他人的榜样

　　教师是人类灵魂的工程师。他们不仅要教好书，更要育好人。教师的言行对学生的思想、行为和素质有着潜移默化的影响。学生喜欢模仿老师的一言一行，这将对学生的成长产生终生的影响。如果教师不诚实、言不由衷，不仅会失去学生的信任，还会使学生对教师所提供的教育产生怀疑。在与家长沟通的过程中，要小心。倾听家长的意见和建议，尊重他们的人格，不责骂、指责，动员学生家长参与学校教育，形成正确的育人观念和思想。因此，教师要时刻为学生做好事。作为榜样，每当要求学生做某事时，首先要坚持严格要求自己，以身作则。只有这样，学生才会心服口服，把你视为良师益友。

　　总之，作为一名人民教师，要在思想上严格要求自己，在行动上提高工作责任感，树立一切为学生服务的思想，提高研究精神，发挥与一切困难作斗争的勇气。以真诚的心培养人，以高尚的人格魅力感化人，以高尚的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素质，才能培养明礼。 、诚信、自尊、自爱、自信、创新的高素质人才。所以，我们的视野和思维不能只关注孩子的现在。这样，我们就能培养出跨世纪的新一代人才。在今后的教育教学工作中，我会更加努力，让夕阳更红、更灿烂。

师德培训心得9

　　教师队伍是我国教育改革和发展的主导力量和决定性因素。办好教育，必须稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移建设和培养一支师德优良、业务精湛、作风积极、人民满意的高素质教师队伍。

　　4月12日下午，在学校领导的安排下，我参加了在盐池县职业中学举行的“县教育系统师德师风建设专题培训会”。认为，为了使教师转变教育观念，重视师德，爱岗敬业，依法学习，忠诚于党和人民的教育事业，服务人民。作为榜样，要加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育。同时，注重法制教育和心理健康教育；要加强师德师风制度建设和师德职业考核管理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习、生活条件，为教师创造更好的社会环境教导和教育人们；那些热爱学生、尊重学生、关心学生，用爱心教学，在教学事业中刻苦钻研，不怕困难，积极进取，勇于创新的高尚师德。坚持以人为本、以德育人、爱岗敬业、以身作则，不断提高思想政治水平和业务素质，引导学生德智体美全面发展，情操高尚。作为一名为人民服务的教师，要做一名让人民满意的教师。

　　通过师德师风教育和学习，我更加清楚地认识到开展师德师风教育活动的重要性。师德建设决定着教师队伍建设的成败，也决定着教育发展和改革的成败。教书育人，教书者先学为师，育人者先做榜样。教师职业的特点决定了教师必须具备较高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，以及教师执着的追求和高尚的人格；另一方面，师德直接影响学生的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响学生思想品质、道德品质、道德行为习惯的发展。高尚、迷人的师德是教科书，是强大的精神力量。它对学生的影响是潜移默化的、潜移默化的，受益终生的。因此，针对师德建设中存在的热点或突出问题，群众反映强烈，开展师德师风教育活动十分必要。加强师德师风建设，也是全面推进素质教育、落实新政策的重要举措。课程改革的必然要求。

　　相比《教师法》等法规和教师职业道德，我认为教师应注重从以下几个方面加强自身的学习和修养，以便更好地担负起培养“理想、道德、文化”的责任。 ，并遵守纪律”的学生。中国特色社会注重事业接班人、建设者的重要责任。

　　1。对教师职业的热爱是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分。我们不仅要把教学当作一种职业，更要把教书育人当作毕生的事业。每个人都是平凡的，如果能在平凡的岗位上发挥自己应有的作用，那就伟大了。

　　2。关心学生、热爱学生、平等对待学生，是新时代教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育者与学生之间平等的师生关系。这已成为全社会普遍认同的观点。爱心和责任是师德的灵魂。青少年学生都是未成年人，在教育教学活动中难免会出现缺点和错误。作为老师，不能一味地批评、指责他们，但一定要从关心、爱护的角度指出他们的问题，与他们谈心，谈他们的感受，让他们从心里认识到自己的错误。只有热爱学生、尊重学生人格，才能关心学生、理解学生，公平对待每一个学生，才能杜绝体罚和变相体罚的发生。

　　3。努力学习做生意。精通教学业务是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能准确地向学生传授科学文化知识，不误导他们。如果老师不能始终准确地回答学生提出的问题，老师在学生心目中的威信就会逐渐丧失，学生也会对老师没有信心。他们不会对学习老师所教的科目感兴趣，当然也学不好。在此过程中，提高教育教学质量将成为一句空话。教师要想提高教学专业水平，就必须自觉坚持学习和参加专业培训，在教学实践中锻炼和提高。

　　总之，学习教师职业道德不仅可以促进我们实现理想，帮助我们不断提高教育教学水平，而且是建立民主平等的新型师生关系的基础。因此，教师职业道德是贯穿整个教育过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益匪浅。我会用它时刻鞭策自己，使之成为我教育事业中的一盏明灯！

师德培训心得10

　　教师首先要以身作则，言传身教。孔子说：“身正则不为，身不正则命不为”。这些话千真万确。学生有一种天然的以师为本的倾向，尤其是幼儿园老师，他们把老师的言行视为榜样。据许多家长反映，当孩子在家说话时，他们会说“这是我们老师说的”，当他们不说话时，他们会说“这是老师告诉我们要做的”。 。在孩子们的眼里，我们的老师就是真理的化身，我们的言行成为孩子们模仿的对象。记得有一次，我看到班上的一个孩子在独木桥上行走。她以前好像从来没有在上面走过过。她迈出一步，又摔倒了，然后又摔倒了。当时我高兴极了，忍不住脱口而出：“胡肖真笨，连独木桥都走不了。”有一天，他晨练，走上一座独木桥。胡晓来到我身边，跳上跳下。他自豪地说：“老师，我可以走独木桥，你看，我连逃跑都可以。”

　　我赶紧表扬他，没想到他接下来的话让我大吃一惊：“老师，邱雨宁不会走独木桥。她是个胆小鬼，而且很愚蠢。”说着，他开始咯咯地笑起来。我的心真的漏跳了一拍。没想到我无意中的这样一句话在孩子心里留下了这么深的阴影，他马上就会用这句话来形容其他孩子。这真的让我很惊讶。和。看来，即使老师的言行只有微小的偏差，在眼睛就像“录像机”、耳朵就像“录音机”、大脑就像“电子设备”的孩子面前，也会被成倍地放大、放大。电脑”。快速模仿。在以后的接触中，我经常听到孩子们说你是个傻子，你真笨等等，虽然对我们来说是那么随意，无所谓，但是看来我们老师必须要特别注意自己。只有这样，我们才能成为孩子们学习的榜样！

　　老师热爱学生，教学孜孜不倦。说到爱学生，我们老师哪个不希望每个孩子都变得更好呢？我们的老师们努力工作，热情地与孩子们分享自己的知识和理解，用自己的精心培育下一代，希望他们比前辈更好。最终，他们并不寻求带来任何个人利益。这样的爱不就是一种无私的爱吗？不幸的是，在原校的一次年级小组会议上，在笔试的过程中，我们提出了一个问题：你认为老师最喜欢班里的哪个孩子？请把他的名字写在纸上。结果，几个班级一致写下了班里成绩最好的孩子的名字。 ，我们班还不错，大概有10个孩子写了自己的名字或者写了“我”字。

　　面对这样的调查结果，我们老师不禁目瞪口呆。我们明明对孩子一视同仁，但为什么大多数孩子感受不到我们的爱呢？原因有很多，也可能是错误的。这些孩子通常得不到足够的表扬。也有可能，当这些孩子犯错的时候，我们老师总是以发泄愤慨为目的，缺乏与孩子沟通的诚意，无意中伤害了孩子的自尊心。我们班的露露是一个问题学生。每次他不愿意做这做那的时候，我总是鼓励她，和他交换条件，让他做好自己的事情。有一次，露露身体不舒服，露露不想吃饭。我鼓励他说，等宝宝吃完之后，我一定会打电话给保健医生看一下，好吗？他同意了，但不知为何，我突然忘记给保健医生打电话了。中午，我的坚持让露露让位了。我什至没有睡觉，还在念叨：“何老师在撒谎。”后来赵老师告诉我的时候，我的脸立刻红了，我立刻向露露道歉，但孩子的话总是深沉如烙印。它深深地刻在我的心里。每次看到孩子们，我都会想起这件事。它总是鞭策着我。爱学生就是尊重学生。我必须认真考虑我对孩子的每一个意见和行动。不管怎样，他们内心最敏感的角落——小小的自尊心——是无法被浇灭的。

　　我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!但反思自己的言行，觉得真的很难做到。我们班中的张文凯，难得一遇的调皮捣蛋生，几乎每天都要惹事生非，谈起他，无论是我还是任课老师，都是头痛之极!老师们总是对他有厌烦心理，甚至总批评他，可有一次阿凯的爸爸妈妈说他们出去玩的时候，文凯总是想着班上的老师们，总记得要给老师带好吃的，老师们因为琐事烦心而批评他，但孩子总是那么天真，那么宽宏大量，于是我暗下决心，对于特殊的幼儿我们应该更加关心爱护，让爱的暖流也能流进在他们的心田。